明代黄天道及其教义思想简论

在明清时代民间宗教发展史上,黄天道的出现,具有承前启后、继往开来的重要意义。黄天道创立者李宾与其后继者构建的教义思想,以及在明末清初表现出来的截然不同的政治倾向,对明末以来的民间宗教世界产生了深远的影响。     

评市场经济条件下大学生思想变化的几种倾向

市场经济条件下大学生思想观念呈现出主体意识增强、意争意识增强、崇尚务实、人际交往意识增强等新的特点和倾向但大学生的思想观念仍有不定型性和可塑性,正确的引导十分重要。     

新世纪我国高师教育面临的挑战与发展趋势

分析影响高师教育发展因素,对21世纪我国高师教育改革与发展趋势进行评述。     

试析中、美、日对东北亚格局的影响

东北亚格局已从昔日的大三角关系转变为今日的小三角关系.中美关系是影响东北亚格局的最重要因素,中日关系是平衡东北亚格局的支点;美日关系构成了东北亚不平衡的一极.     

构建和谐社会背景下的反腐败走向

构建和谐社会是我国的发展趋向。本文在综合有关研究成果阐述和谐社会的若干核心特征,并把这些核心特征作为反腐败斗争的内在动力和背景加以分析的基础上,概述了腐败对和谐社会构建的不和谐影响、构建和谐社会过程中反腐败的新趋向。     

网络泛娱乐倾向的文化反思

从媒介文化发展的视角看,网络出现泛娱乐文化倾向,张扬感官满足,悬置人文理性,忽略历史与社会意识,使网络文化缺少应有的理性深度、历史维度及超越精神。网络媒介技术以主体感官为主宰对象的功能偏失,使网络主体对技术效果尤其是感官满足效果产生依赖与迷恋,从而削弱了其文化反思能力、否定能力及超越能力。网络传媒强大的消费娱乐导向,集中体现了新媒介文化的商业化。网络泛娱乐倾向中的文化偏失提醒我们,网络文化亟须加强人文理性建设,走出娱乐至上的文化误区。     

近现代中西数学教育思想变迁之因素探析

中西两种旨趣迥异的文化传统产生了两种不同的数学思想.社会科技的变迁、数学科学的发展、教育理论的演变及国际文化的交流是影响中西数学教育思想变迁的根本因素.     

核心自我评价与风险倾向

以244名大学生为被试,设置风险决策的收益情境和损失情境,考察核心自我评价3个成分对风险倾向的影响。结果表明:①风险倾向的翻转现象基本上得到验证,但个体对外在参照点的敏感性程度受到个体内在核心自我评价成分,尤其是自我效能变量的制约。②在收益情境下,核心自我评价3个成分的水平特征对风险倾向变化有显著影响,而在损失情境下,核心自我评价特征成分对风险倾向的作用不明显。     

我国主体性哲学的兴起及其发展趋向

我国主体性哲学的兴起,有其历史和现实的根源.归纳起来主要有:一是我国主体性哲学长期缺失;二是改革开放推动了我国主体性哲学的兴起.主体性哲学的研究有四个方面,这也是主体性哲学的四个发展趋向:一是对马克思、恩格斯等在主体性问题上观点的研究;二是对西方哲学中主体性观点的研究;三是对中国哲学中主体性观点的研究;四是对主体自身的研究.这四个发展趋势不是互相孤立的,而是互相联系、互相作用的.     

适当放宽年龄限制 充分发掘人力资源——对人才招聘年轻化的再思考

知识经济的初见端倪使得终生教育成为 2 1世纪社会发展的必然趋势。许多在职人员为了适应社会发展的需要重返校园 ,继续深造。但传统的人事制度对人才年轻化的要求日益影响着这些人的重新就业 ,从而直接影响了在职人员对终生教育的热情。本文拟从教育部最近取消高考年龄及婚否限制的政策分析入手 ,通过剖析现行人事制度中年轻化要求的历史背景及其在现实中的局限性 ,阐明适当放宽大龄毕业生重新就业年龄限制的必要性及其现实意义