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1.
2.
季戈宁 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2008,10(3)
美国是一个移民国家,其文化的多样性吸引着世界各地文化学者的关注。从上个世纪80年代兴起的以争取少数民族权利为基本诉求的多元文化主义有其积极的一面,但其局限性也引起了一股以保守主义势力为代表的反多元文化的浪潮。这场文化之战表明:在多元文化国家中,文明的冲突不可避免。 相似文献
3.
季芳桐 《南京理工大学学报(社会科学版)》2002,15(1)
梁漱溟是现代新儒家的开拓者,他以自己的亲身体验,并借助西方心理学观念,对孔子伦理思想的核心范畴“仁”、“礼”、“乐”,做了独特的体认。从中可以看出他对孔子的理解以及阐述其思想的基本方法。 相似文献
4.
高新技术园区社会创新环境的系统整合 总被引:3,自引:0,他引:3
纪德尚 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(2):73-76
今天的高新技术园区在发展的意义上 ,已经成为现实的社会实体。从这一理念出发 ,思考园区的建设和发展 ,其创新环境是个非常重要的问题 ,也可以说它是各类高新技术园区得以发展的基本条件。创新环境状况的好坏直接关系到园区内高新技术产业的发展。从严格意义上讲 ,缺少这个基本条件 ,高新技术园区难以形成 ,创新环境不完善 ,即便是已经建立起来的园区 ,也难以得到真正的发展。由此决定了建设高新技术园区必须重视对园区社会创新环境的研究 ,通过精心培育创新环境 ,推动我国高新技术园区在 2 1世纪得到健康、持续的发展。 相似文献
5.
解蔽与成圣:荀子认识论新探 总被引:1,自引:0,他引:1
荀子明确将自然对象排斥于人的认识领域之外 ,而把认识对象规定为三位一体的“五经”、礼义和道。荀子的认识方法 ,一是通过具有理性思维能力的心灵 ,以静观的方式来认识对象 ;二是认识主体以“行”即践履的方式来把握对象。荀子的认识目标有两个层面 :其一是知性层面的“解蔽” ;其二是德性层面的“成圣”。从上述认识对象、认识方法、认识目标的具体规定来看 ,荀子的认识论是一种“社会道德认识论” ,而不是所谓的朴素唯物主义反映论 相似文献
6.
学生干部在高校学生管理中扮演着重要的角色,学生干部既是学生的一部分又是学生中的管理者,身份特殊且重要。因此,提升高校学生干部管理水平,构建完善的学生干部管理体系十分必要。注重从心理文化的角度,即采用内在的激励方式对学生干部管理工作进行激励已成为许多高校管理者的共识,而心理契约作为一个心理文化指导下的新的管理理念便担此重任,发挥着其在学生干部管理体系建设中的重要作用。在本文中,笔者以激发学生干部工作热情及工作积极性为目的,侧重从心理契约的角度对高校学生干部管理现状及如何进一步构建学生干部管理体系进行探讨。 相似文献
7.
纪传如 《南昌航空大学学报》2013,(3):13-18
文化产业作为21世纪的朝阳产业,无疑是最具发展潜力的产业之一。通过企业战略分析工具SWOT模型,对古城扬州文化产业的发展现状进行了论述,主要从扬州文化产业发展内部优势、劣势和外部机会、威胁等4方面来展开,并给出了“把扬州建设成为古代文化与现代文明交相辉映的名城”的文化产业发展的战略选择。 相似文献
8.
莫言小说语言变异审美 总被引:1,自引:0,他引:1
姬凤霞 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2008,22(4):48-51
莫言小说语言的生成机制有多种,其中对变异的运用是最重要的生成方式之一,通过对语言的变异,使有限的语言所传递的语义信息和审美信息增值,成就了莫言小说文学语言绚丽多姿的表现形态。 相似文献
9.
纪德奎 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005,(2):127-129
思维教学是实现有效教学的重要途径.重塑课堂教学观、尊重学生多元特性、鼓励语言表达、合理利用教学资源、形成思维教学模式分别是思维教学取得成功的前提、基础、关键、保障和核心.思维教学中还要遵循渐进性、持续性、开放性、人文性和多元性原则. 相似文献
10.
纪传仁 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2013,(6)
针对当前地矿类专业校企合作的现状,阐述了“双主体融合式”高职人才培养方式的内涵,就该培养方式的具体操作方法进行了说明,得出了要想使校企合作健康发展必须搭建合作平台、完善合作制度、构建合作机制、使其成为合作利益的共同体这一结论。 相似文献