高校教师心理挫折的成因与消解

心理挫折是人们在实现目标的过程中遭阻碍、干扰而产生的焦虑、紧张、愤懑或沮丧、失意的情绪性心理状态。教师的心理挫折 ,一般有客观上的原因 ,也有主观上的原因。就目前情况分析 ,其客观原因诸如职称未获晋升、家庭成员下岗待业、生活困难得不到妥善解决、人际关系冲突激烈、天灾人祸等突如其来的遭遇等等。主观原因诸如个人需要与国家、集体利益的矛盾 ,能力与任务之间的不相适应 ,性格软弱、缺乏挫折耐性等等。教师心理挫折的种种负面效应常能导致当事者工作情绪低落 ,教学水平波动 ,这些状况显然有碍教师的身心健康 ,亦不利于教育教学…     

“性”福的手语

如果说性爱是两情相悦的极点，那么在表达爱意的过程中，人们都会渴望彼此可以倾注身心地投入。女人永远都会被男人的温存和体贴所摧毁．在男人充满柔情的爱抚中，自己一点点地感觉到融入和溶化，于是女人得到了满足。关于这样的感受．其实男人也是有所期待的。他们同样需要女人那种与生俱来的温柔，需要女人的爱抚来照顾他们的肌肤．来触发他们的性感觉。很多女性以为男人只要实施完性行为，只要在最后达到高潮就可以获得极大的满足，至于女人们所看重的亲吻和抚摸．男人则没有耐心去体验，其实这是对男人性心理的一种误解。因为在关于性心理的调查中希望被女人爱抚的男性比例非常大。因为他们从中可以感受到女人的细腻和母性，可以使男人在展现强悍的同时满足自已同样需要呵护的心理。     

浅谈运动后的疲劳与恢复

一定负荷量的运动将生理和心理性疲劳，应及时加以判断，并应从几个方面加以注意，消除疲劳。     

家庭环境对大学生人格形成的影响

“人是环境的产物”，这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。当今社会，大学生自杀、残杀事件时有所闻，究其原因，大部分是由于人格和心理发展不健全造成的。大学生来自不同地方，有着不同的社会家庭背景，这种差异不可避免的会造成人格上的分歧。当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时，难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。     

大一女生恋爱心理探析

大一女生所处的特殊时期与特定环境，决定了她们在恋爱心理上有其自身的规律和特点，本文从成因、特点、表现及引导三方面对大一女生的恋爱心理进行了探析。     

阅读理解与语篇教学

根据阅读理解的理论认识,结合个人教学体会,提出了大学英语高级阶段的阅读理解和篇章教学应该注意的问题.     

移动互联网的发展和应用前景

近几年来 ,移动通信和互联网技术在全球范围内取得了迅猛的发展。随着技术的进步和市场的进一步扩大两者的整合已成为历史的必然。本文从移动通信的发展趋势 ,探讨了移动互联的发展现状与应用前景     

试论教师心理健康与良好心理环境的创造

心理健康与否,对于一个教师有着不可忽视的作用。教师心理健康是在满足其正常心理需求的条件下获得的。因此,正确地分析、理解、对待教师的心理需求,是保持教师心理健康的基本前提。教师个体和各级教育领导者共同努力,创造良好的心理环境,是个具有理论意义和实际意义的课题。     

论作文中的"心理安全"

提高作文中的心理安全度,既是培养作文兴趣的需要,更是培养健全人格的需要.提高心理安全度的前提在于尊重学生对社会生活实际的分析思考.目标层次化和评讲民主化是提高心理安全度的有效手段.