李红——给予是快乐的

李红是西安交通大学的一名普通教师，曾做过学校留学生的教学工作。工作之余，李红老师给她的学生们讲起了陕西当地一些失学儿童的境况。没想到，这些情况很快就引起了一些留学生的注意，他们纷纷表示想捐助一些钱款来尽自己的微薄之力。李红老师看到这是资助贫困学生的一个很好的办法，于是就欣然担负起了组织资助失学学生的重任。几年来，经她联络，受到资助而重新入学的失学儿童已达几百人。     

流动儿童义务教育面临的问题及对策

随着经济的发展,流动人口数量的增多,流动儿童的义务教育问题已成为城市发展面临的新课题。文章对当前流动儿童义务教育的现状、所面临的主要问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了一系列改善流动儿童义务教育状况的建议。     

浅谈农村学校班主任对留守儿童的心理教育方法

教育改革应随着社会的发展而不断创新.近年来,越来越多的农村留守儿童出现了心理健康问题,班主任应该通过建档立卡,对他们采取多种方式的切实关怀,为留守儿童送去关爱,使其身心健康成长.     

自闭症儿童正式支持体系建设的探索——以湖市为例

近年来,我国0至14岁儿童自闭症患者人数快速增长,且患病率逐年升高,成为影响家庭及社会和谐的不稳定因素之一。为缓解自闭症家庭的育儿压力,保障儿童自闭症患者的生活质量与发展,建立和完善自闭症儿童正式支持体系非常必要。湖市是国内最早一批将儿童自闭症群体作为儿童救助领域的主要内容开展工作的地市之一。基于湖市的调研,总结分析了湖市儿童自闭症正式支持体系的基本情况与组织模式。研究发现,湖市已初步形成残联统筹、公立机构主导、社会组织相辅助、企业为补充的自闭症儿童正式支持体系,有效承担起自闭症儿童在医疗、康复及教育方面的基本需求。其中,以"公"为基础的正式支持体系成为自闭症儿童社会支持体系的核心。形成以"公"为基础的正式支持体系,有其必然性。     

中国儿童福利政策现状探析

儿童福利政策是国家立法范围中极为重要的一项社会事业,制度的好坏不仅仅事关儿童的健康成长,同时也对国家的持续发展产生着潜移默化的影响。我国政府十分重视对儿童的保护,不断完善儿童福利政策体系,并已取得较大成就。目前,我国儿童福利政策经历了“兜底型”“补缺型”并向“普惠型”迈进阶段。文章在梳理政策现状、现实困境的基础上,借鉴国外儿童福利政策实践模式,力图优化我国儿童福利政策的实践路径。     

从语言习得看早期外语教学

现在 ,有很多人 ,尤其是很多家长认为外语应该从小学起。一些家长把从小学外语看作是和从小学乐器一样的一种智力投资。应这种需求 ,社会中出现了各种各样的儿童英语学习班 ,有些学校也在不具备条件的情况下 ,开设小学英语课程。一般认为 ,孩子越早接触外语 ,就越能为以后的中学、乃至大学的外语学习打下扎实的基础 ;还有人把外语学习过程看作和母语学习一样 ,由听到说 ,再到读和写 ,所以就出现有些学过英语的儿童只会生硬地背下课本中的语句 ,而不认识单词 ,甚至不知道单词的意思 ,这是因为老师只要求他们记住整句话的意思。对于社会中普遍…     

家庭缺失对农村留守儿童社会化的影响及其对策

农村留守儿童是我国城市化进程中出现的一个特殊群体,家庭缺失对农村留守儿童的社会化造成了一定影响。文章从社会化的角度分析了农村留守儿童由于家庭缺失在社会化过程中出现的问题,并提出了几点看法与建议。