在中职语文课堂上尝试“换位”教学

在生活中,许多时候需要我们换位考虑问题,如师生之间、同学之间、家长和孩子之间、干部和群众之间、城里人和乡下人之间、健全人和残疾人之间……人与人之间常常会发生一些矛盾、摩擦,换位思考可以让人与人之间多一些理解、少一些误解;多一些理智、少一些盲目,多一些关爱、少一些摩擦,多一些鼓励,少一些责备……随着社会的进步、经济的发展,中等职业教育也在不断发生着变化,对教学和育人提出了许多新的要求。大部分中等职业学校的学生为了毕业后顺利就业,对于专业课的重视远远超过了文化课,对于文化课特别是语文课,学习兴趣欠缺,对语文学习的重要性了解得甚少。如何上好语文课是摆在语文课教师目前的一个亟待解决的课题。在本文中,笔者探索了在语文课堂上运用换位思考教学法。     

以人为本的师生沟通艺术

如何改善师生沟通方式是每个班主任必须要考虑的问题,针对目前学生现状和社会环境,传统的说教式沟通模式很难收到良好效果。班主任在与学生沟通中要针对学生的心理特征和时代特点,坚持以人为本,采用多种手段,达到沟通目的。     

新形势下高校加强党支部标准化规范化建设研究

什么样的标准决定什么样的质量,只有把握总体原则,大力加强党支部的标准化、规范化建设力度,规范党组织生活制度,才能实现党支部的政治功能和服务功能。全面从严治党要做细做实,提高党建工作水平,增强高校党组织的组织力、凝聚力和战斗力,发挥好高校的育人职能。     

行业基础、品德建设、实践操作——中职语文教学目标设计三步走

文化基础教育是提高学生全面素质和综合能力的重要保证.语文课则是基础中的基础,职校学生作为新时代的技工人才,除了要有精湛的专业技能之外,还必须有扎实的文化基础.一个人的可持续性发展能力的培养至关重要,作为母语的语文课责无旁贷.