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管理哲学既属于管理问题也属于哲学问题,但管理哲学界说的分歧却是比较大的,而对管理哲学合理性的明晰又是其关键所在.管理哲学是对管理理论中的哲学问题的思考,即对管理理论的前提合理性、方法论合理性和结论合理性的反思,或者说,管理理论自身无法解决的一些问题就是管理哲学的论域. 相似文献
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大学的历史积淀了大学精神,大学精神推动了大学的发展.大学精神涵括自由、民主精神,科学、人文精神,批判、创新精神等方面.随着市场经济的渗透和大学职能的扩展,当前我国大学精神出现了消解危机,其表征为:功利主义价值取向、学术失范日益凸显、人文精神渐趋衰微.鉴于此,欲重塑大学精神,实现我国高等教育的健康发展,就必须树立"以人为本"的办学理念,建立并完善现代大学制度,创建宽松和谐的校园文化. 相似文献
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地方高校是我国高等教育事业的重要组成部分,但师资队伍薄弱制约了地方高等学校的可持续发展。通过对X大学师资队伍的数量、质量和结构等现状及高水平教学科研平台缺失、地域优势缺失、成长环境比较差、投入优势不足等成因进行分析研究,认为西部地方高校应制定科学的师资队伍建设规划,加大高层次人才引进和培养力度,构建高水平教学科研平台,努力改善教职工教学、科研条件,为人才成长营造良好的环境。 相似文献
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21世纪大学的竞争是文化的竞争。地方高校文化作为根植于特定历史和地域环境的一种社会文化,必然归属于一个地域,它的形成与发展,除了在长期的办学历史中积淀的文化之外,很大程度上受到当地文化的影响与制约。因此,通过对地方高校建设特色大学文化的实证研究,探索如何将优秀地域文化融入校园文化建设之中,建设特色鲜明的地方高校大学文化,不仅具有理论价值,也有实践应用意义。 相似文献
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竺可桢先生是我国近代杰出的科学家、教育家,他的教育思想独树一帜,为我们留下了许多成功的办学经验。弘扬大学精神、明确大学使命和重视教授治校是其高等教育理念的主要内容。深入研究其高等教育理念,对重塑当代大学精神、改革人才培养模式、引领教育家办学等方面有着重要的理论价值和实践意义。 相似文献
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任世强 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(5):154-156
高等教育正面临着很好的发展机遇,政府出台扩招政策,教育消费供不应求,但是政府对高等教育的投入远远不能满足高等教育发展的需要,负债办学成为高等教育发展的有效途径,但也有潜在的风险。高校在运用负债办学这一措施时,必须认真理解其涵义,认真分析其可行性,采取一定措施规避风险。 相似文献
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