多模态与智能手机片： 展望影视人类学3.0版

从屏幕视角梳理影视人类学史，可以建构影视人类学1.0版、2.0版和3.0版的三分模型。最初的电子音像屏幕是电影院银幕，影视人类学作品是在那上面呈现的，这是学术史第一阶段，即影视人类学1.0版，始于20世纪50年代。学术史第二阶段，即影视人类学2.0版，始于70年代，从那时起，电视屏幕逐渐普及，并催生了专业影视人类学教学和研究机构。立足现在以展望未来，学术史第三阶段即影视人类学3.0版的特征，应该是手机屏幕作为成果呈现载体。影视人类学2.0版和3.0版之间，存在着一个基于电脑的DV阶段，从1995年持续至今。DV阶段可以视为阈限期，它既包含过去的因素，也包含未来的因素。     

加速实现统计信息商品化

我国目前统计数据质量不高的状况,可以通过加速实现统计信息商品化来改善,具体途径包括积极推动统计信息产业化进程,扶持与发展民间统计,建立健全的统计信息市场.     

转变观念 突出重点 全面提升统计工作水平—学习WTO知识有感

本文对入世后我国统计工作与WTO规则的不相适应之处作了简要分析,提出相应的解决方案。     

回到现象本身,立足理性重构--张光芒近年启蒙文学思潮研究述评

张光芒近年的启蒙研究非常引人注目。本文通过分析其启蒙研究的方法———剥离、整合,试图抓住其核心:回到中国启蒙主义本身。他的剥离是与二元对立的研究方法的剥离、与研究对象的历史混杂的剥离;他的整合是从纷繁的现象中凸显中国启蒙主义的总体性逻辑趋向的整合。因此他的启蒙研究既带有理性建构的旨趣,又带有拨乱反正的意味。     

从中国活的历史和现实的研究中科学评价毛泽东——关于现代西方毛泽东研究中的“心理历史”分析方法的思考

在人类思想史上,我们常可以看到这样一种情况:那些曾经在一个时代支配着人类思维发展的伟大理论,在其创始人逝世以后,很就面临解体的命运而消声匿迹。这几乎可以讲是思想史的一条规律。然而,当我们把这一“规律”运用于当代中国思想史研究时,就会发现一个例外——中     

简述列宁在二十年代苏俄联盟过程中的民族理论

二十年代初,苏俄经过四年帝国主义大战和三年国内战争后,面临一系列严峻、复杂的社会、政治、经济问题,为了解决这一系列尖锐矛盾,从一九二二年三月俄共(布)第十次代表大会之后,开始实施新经济政策,即粮食税、自由贸易、租让制,同时实践把成立苏维埃社会主义共和国联盟的任务提上议事日程,于是在民族问题上出现了与“自治化”方案直接联系的“格鲁吉亚事件”,围绕这一事件展开了党内激烈的争论和斗争,产生了《关于民族或“自治化”问题》、《党和国家建设中的民族问题》等一系列重要著作,这些争论、     

略论老年人口投资

老年人口是人口中一个非常重要的部分。从数量看,老年人口在全体人口中的比例,将会愈益增大。1982年全国人口普查,60岁及以上人口占总人口的7.63％,1990年全国人口普查增长至8.59％,到2003年将达10％以上,2025年将占总人口的18.5％,2050年将超过1/4。①从历史看,老年人口一般都为人类社会经济的发展作了几十年的奋斗,当前人们所使用的生产和生活条件,多是他们创造的,现在人们享受的物质文化生活水平都与他们过去的辛勤劳动有密切关系。从现实看,老年人口中还有较丰富的劳动力和智力资源,许多老年人对社会     

中国土家族女性人口文化科技素质现状及发展对策研究

本文揭示了中国土家族女性人口文化科技素质的状况,分析了女性文化科技素质对社会经济发展及妇女社会经济地位的影响,提出了提高少数民族女性文化科技素质的对策建议。     

全民所有制内部商品关系探讨

<正> 我国及其他社会主义国家的经济体制改革,无论从哪个角度看,都涉及到怎样认识和处理公有制基础上的商品经挤问题。可以说,正确认识和处理这个问题,是搞好经济体制改革的关键。本文想就这方面问题谈些粗浅认识,希望获得各方面的批评指教。一、公有制和商品经济到底是什么关系我认为,从本质属性看,公有制是排斥商品经济的。商品,是用以交换的劳动产品。既交换,就发生所有权转移,既在交换中发生所有     

烹饪专业教学配套研究

自上个世纪90年代以来,我国烹饪职业教育得到了空前的发展,各种形式的烹饪培训班如雨后春笋般发展起来,受到广大在职厨师和初学者欢迎,但如何提高教学质量至关重要。烹饪教学必须跟上时代的步伐,实现教学现代化,必须抓好以下几个方面。