对高校学生激励机制的思考

我国普通高校主要采取学生综合测评的方法来激励学生,但学生激励机制不完善,缺乏引导性的制度,没有充分地应用好奖励与惩罚两种激励机制,学生激励中所确立的目标与相应的社会价值观不符,激励的力量在缩小等问题亟待解决。     

“动态标准化”管理促公务接待水平阶梯式提升

中央八项规定的全面贯彻实施和群众路线教育实践活动的开展，对国有企业转变工作作风提出了更高要求。如何适应新形势下的公务接待要求，节俭、细致、热情、高效地做好公务接待，突出接待品牌效应，成为国有企业需要研究的课题。通过总结多年的公务接待经验，本文提出了公务接待“动态标准化”管理方式，通过建立实施“动态标准化作业单”，对标同行接待服务管理水平，持续融入最新接待理念及技术，阶梯式提高接待管理水平，持续搭好展示企业形象的“大平台”。