中职生数学应用能力现状及提升策略研究——基于PISA理论

在中职教育中,培养学生的数学应用能力至关重要.然而,传统的数学教育往往更多关注知识体系的完整性,而忽视了对学生数学应用能力和数学思维方法的培养.为了评估学生目前数学应用能力的水平,笔者引入PISA测试,以便更好地了解学生、服务学生.     

中职生数学应用能力现状调查

本文主要从学生的学、教师的教两个维度来调查分析学生数学应用能力. 一、问卷的设计 1.学生问卷调查表的设计 学生问卷调查主要了解学生对数学认识的应用,分别为:调查学生的自我评价;调查学生对数学应用价值的认识;调查学生对培养自己数学应用能力方面的关注程度;调查学生对数学应用题的认识;调查学生对培养数学知识应用能力的意见和建议.     

论模糊语言的适应选择

本文从达尔文进化论中的适应，选择学说的角度，对人们在语言交际中为适应交流环境而选择模糊语言的问题进行了探讨。     

传统红色文化模因在新时期的变异与顺应

模因论是一种基于达尔文进化论观点来解释文化进化规律的新理论,为文化传播提供了新视角。文化模因传播遵循着文化进化的规律,经历着保留、变异和顺应的动态进化历程。从模因的视角看,红色文化模因随着时代和社会环境的变化而发生了变异,红色文化模因的变异顺应了人们的精神需求、人们的认知因素和时代前瞻需求。而红色文化模因在新时期的变异与顺应促进了红色文化模因的成功复制,加速了红色文化模因的传播。     

论庄子生命伦理与现代临终关怀

现代临终关怀的目的是帮助医治无望的濒危患者无痛苦、平静地走完人生的最后阶段。在中国传统文化中,庄子豁达超脱的生命伦理思想是构建现代临终关怀体系宝贵的思想资源,并对现代临终关怀体系中的三大主体具有十分重要的启示作用。对临终者而言,它可以帮助其消除濒死的恐惧,安宁、舒适地度过生命的最后阶段;对医护人员而言,它可以帮助其看淡频繁的死亡事件,坦然地做好本职护理工作;对家属而言,它可以帮助其尽快从亲人辞世的伤痛中摆脱出来,较平静地度过居丧期,重新面对新的生活。     

精细营造严控建筑设计质量关

树立多层次、细分化、精细化、高品质的设计理念，设计出以技术为基础、市场为主线的作品，严把设计质量关，应抓好以下3个节点的管控：设计岗位细则的制定、设计方案综合评审制度、设计各专业汇签制度。     

建筑设计前期策划的重要性

在建筑规划立项与建筑设计之间存在着相互脱节的问题，如果在其中增加建筑设计前期策划环节，能够更好地指导建筑设计，建筑设计前期策划对建筑设计工作具有重要的指导意义。     

博士生超期毕业的现状、成因及对策——以北京航空航天大学为例

博士生超期毕业现象在中国高校普遍存在且易造成不利影响。对比国内外博士生培养年限,以北京航空航天大学近5年超期博士生的数据为例,采用定量分析方法,从总体情况、学科分布和培养方式等方面分析博士生超期毕业的现状和成因。结果表明,博士生平均学习年限正逐年增长,工科博士生学习年限普遍偏长,在职博士生超期比例高,超期原因复杂多样。保证博士生培养质量是解决该问题的关键。     

模因理论在二语习得应用中的可行性理论研究

通过分析在二语习得环境中第二语言是否能够成为一种模因,是否具有复制因子的语言因子,以及第二语言是否经历了完整的模因复制和传递阶段,探讨模因理论应用到二语习得研究中的理论依据。     

基于PISA理论的中职数学教材应用水平研究

笔者选择当前江苏省中职学校通用的数学教材是江苏教育出版社出版的《数学》(第一册).这套教材是根据中华人民共和国教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》及江苏省教育厅2009年印发的《江苏省五年制高等职业教育数学课程标准》,于2011年由江苏省职业学校数学教材编写组编写的,应用范围较广.