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德国教育家第斯多惠曾经指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞.”捷克教育家夸美纽斯说:“求知的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来.”我们应该“使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终身不熄地燃烧下去.”苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中如是说.我国当代教育家魏书生也指出“人脑这部机器应该分为两部分,动力部分和工作部分……”……古今中外教育家的精辟论述特别适用与我们学校现在招收的高中学生. 相似文献
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德国教育家第斯多惠曾经指出:教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。捷克教育家夸美纽斯说:求知的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。我们应该使每一个学生在毕业时候,带走的不仅仅是一些知识和技能,最重要的是要带走渴求知识的火花,并使它终身不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中如是说。我国当代教育家魏书生也指出人脑这部机器 相似文献
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