应用·问题·发现--如何提高初中学生数学学习兴趣

在长期的初中数学教学实践中，我发现要提高和保持学生学习数学的兴趣和积极性，一定要注重数学应用意识培养、问题意识的培养和发现意识的培养，并形成“应用—问题—发现”的数学教学模式。