关于学生探究潜能的思考

在我们的数学教学实践中,当老师在课堂上把某些数学问题给学生解答出来后,一些学生会迫不及待地举起手问:"老师,这个问题可以这样解吗" 一是要树立"创新"观念,我国著名教育家刘佛年曾谠"只要有点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法,就称得上创造,我们要把创造的范围看得广一点,不要把它看得太神秘,非要有新的科学理论不可才叫创造,那就高不可攀了.