汇聚正能量谋求学校发展

实现义务教育区域均衡发展，努力转变农村学校薄弱落后状态至关重要。而改变这种状态，关键在于学校教育教学工作必须准确站位、主动融入、科学谋划、有效运作，汇聚起谋求学校发展的强大正能量。     

关注留守儿童教育

近年来,我国义务教育面临着留守儿童越来越多,对其教育教育越来越难.要解决这个问题,我们教育工作者在对其教育的工作中只有不断探索更加有效的新途径、新方法.     

弘扬社会主义核心价值观做正能量的传播者

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”培育和弘扬社会主义核心价值观，教育引导是基础性工作，作为人类灵魂的工程师，教师在加强社会主义核心价值观，弘扬正能量中发挥着巨大的作用。     

浅谈在思想品德课教学中如何构建和谐师生关系

思想品德课理论性、社会性、实践性强，概念多，教材讲述比较原则、抽象，趣味性少，学生容易感觉枯燥无味，加之学科偏见，甚至有少数人认为它不是一门科学，把它看成“政治说教”课。学生、家长、社会又缺少有力配合，这就给教学带来了更大的难度。因此，思想品德课要让学生想学、乐学、会学，除采取其它措施外，重要的是在教学中建立起和谐的师生关系，让思想品德课放射师生和谐的光芒。     

汇聚正能量 谋求学校发展

实现义务教育区域均衡发展,努力转变农村学校薄弱落后状态至关重要。而改变这种状态,关键在于学校教育教学工作必须准确站位、主动融入、科学谋划、有效运作,汇聚起谋求学校发展的强大正能量。汇聚正能量就要统一思想,形成向心力。要用共同的目标来激励,引导全体教职工把落实科教兴国战略、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"与"崛起武陵山,领先渝东南"的"酉阳教育梦"统一起来。要用正确思想来统领,在全体教职工中     

初中班主任角色种种

初中教育是我国义务教育的重要阶段,而初中班主任则是初中义务教育的中坚力量。在这个教育过程中,班主任必须充当以下角色,才算得上称职的班主任。