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本文主要分析了基于工作过程的系统化课程设置的稳定性与灵活性相统一、针对性与适应性相统一、专业课程与公修课程相配合的原则,并讨论设计了模具专业课程开发流程以及制定了专业课程框架图和相关内容。 相似文献
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