中职《计算机网络》课程之案例教学法初探

将案例教学法引入《计算机网络》课堂，具体做法是把实际生活中的真实情景加以典型化处理，形成供学生思考分析的案例，通过独立思考、自主探究和小组讨论，集体交流的方式，来提高学生分析问题、解决问题的能力和语言表达能力。     

与幸福同行——对中职班主任工作的几点体会

伴随着中职教育的发展,中职学生来源日渐复杂,学生素质参差不齐,学习习惯差、思想纪律差的现象比比皆是,许多班主任感到力不从心.一方面由于学生的身心迅速增长,正处于情感的过渡期,逆反心理较强;另一方面是因为中职学校特殊的生源,学生入学分数普遍偏低,组织纪律性较差.     

浅谈职高计算机教学

职高学生在学习计算机中普遍存在自觉性差,懒于独立获取知识,对学习没有太大激情等特点,使得传统教学中留适量课后作业、利用课余时间加强巩固练习等方法失去了原有的意义.