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在传统历史教学中,知识教育和能力培养一直处理不好,使之长期对立,直接影响了教学的发展。新的历史教学内容如何体现层次性、科学性以及在中学素质教育中起到重要作用,以适应落实基础教育培养总目标的需要。 相似文献
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英国刑事庭前准备程序的评析与借鉴 总被引:1,自引:0,他引:1
刘宏霞 《山西煤炭管理干部学院学报》2007,20(4):197-199
在对英国庭前准备程序的描述与评析的基础上,结合我国庭前准备程序的现状,提出完善我国庭前准备程序的几点构想,以期使庭前准备程序应有的功能得到充分发挥. 相似文献
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