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1.
从灵动课堂到阳光乐园
刘洪琼
《科学咨询》
2013,(1):16-17
在我校曾经有这样一种现象:部分教师总感觉自己教得苦,学生学得累,然而学习效果却不是很理想,师生不同程度地存在厌教厌学情绪。在新课程要求下,要解决这样的问题,教师就必须要改!课堂必须要改!我校从推行课改以来,作为教师,从中感受到"阳光·5S"高效课堂带给我们的变化非常大,明显地让教师在课
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