略论文学批评意识及其匮乏

文学批评是一种艺术活动。它需要真诚的理解态度、高超的判断力与健康的趣味。新时期文学批评在呈现丰富多彩和繁复多变的同时,也存在诸多矛盾。如主体与客体、超越与有限性、历史意识与美学观、民族性与世界性等等,造成这些矛盾的主要原因是批评意识的匮乏。     

试论秘书史的当代性

现在是过去的延伸，过去是现在的记忆与投影，它们骨肉相连，血脉相通。因此，有必要通过秘书史的研究，寻求秘书历史事实同当代秘书实践与理念之间特定的连系环节与方式，证明秘书史的本性乃是当代性     

秘书学构架论

秘书学是实用性很强的应用学科,有自己的理论体系。只要是从事理论研究,就有一个理论构架问题。不论这个构架最终导致什么样的体系,它始终或显或隐地存在于研究者的心中。秘书学研究也不例外。英文中的构架(frame)一词,具有动名两种用法。当它作动词时,指构架的心理行为过程:当它作名词时(有时用framework代替),指框架或范围体例。就是说,它既是主体的,又是主体创造的产品。目前秘书学研究基本上用范围这个客观性概念替代构架这个主观性概念,好象范围是自己产生的,其实,范围只不过是研究者们自行规定的,本身就是一     

论艺术思维系统自组织的协同性

一、问题的由来 我们曾经花费了许多精力来重复论证这样一个命题:艺术创作的过程就是形象思维的过程。当然,任何一个研究者都不会简单地托出这个线性关系。但不管经过多少曲折的环节,经过多少概念的转换和推理,所强调的都是艺术创造与形象思维的统一性。《辞海》中说:“形象思维又称艺术思维,文学艺术创作者从观察生活、吸取创作材料到塑造艺术形象这整个创作过程中所进行的主要的思维活动和思维方式。”这大概可以代表我们对艺术思维的     

论有中国特色社会主义的大学文化精神

文明的演进主要取决于一种文化精神对人类创造力量的鏊合,对人类实践活动的引导,对文化模式与策略选择的制约。21世纪的中国大学将真正成为科教兴国的生力军,为中华民族的全面复兴做出贡献,因此必须构建有中国特色社会主义的大学文化精神,并自由自觉地在这种精神的指引下思考自身的改革与发展问题。这要求以邓小平理论为指导,以当前大学教育思想和实践中的种种问题为基础,参照世界大学理念的演变,在社会主义现代化建设事业的大框架内,从科学精神、理性精神、自由精神、创新精神和人道精神等五个方面探讨大学文化精神的基本内涵。     

本体象征与表现主义倾向——论“探索电影”

A、问题的由来与必要的解释新时期电影步履艰难地走过了十个年头。十年来,我国电影一直处于激烈的变幻和不安的期待之中。如果仅从数量看,平庸、低劣的影片仍然占绝大多数,然而,苍白的银幕间隙也曾放射出几束不同凡响的光彩,这光彩逐渐形成一种电影创作的潮流。观众和批评家对这个潮流的评价很不一致,争论激烈。这种争论的焦点集中在《黄土地》、《一个与八个》、