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刘翀 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2014,(1):103-107
“反思平衡”是一种道德原则或道德理论的证立方法,其具体过程可以分为四个阶段.反思平衡包括狭窄的反思平衡和宽泛的反思平衡,二者追求的目标分别是局部融贯和整体融贯.德沃金的“建构性解释”方法是反思平衡在法理学中的应用.建构性解释中的“符合”和“最佳”维度分别体现了狭窄的反思平衡和宽泛的反思平衡的要求. 相似文献
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体育教育对发展青少年运动能力、提高青少年心理素质、培养青少年运动意识、加强青少年心理调节、发展青少年健全个性等方面起着积极的促进作用.因此,应从以上方面加强体育教育.以促进青少年心理健康,发挥其为青少年健康成长服务的作用. 相似文献
3.
多媒体教学的利与弊 总被引:4,自引:0,他引:4
刘翀 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(1):126-127
阐述了多媒体教学的优越性和在实际多媒体教学过程中出现的一些不足,从中摸索出来一些相关对策. 相似文献
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刘翀 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2014,(2):79-87
现实主义法学的价值相对主义立场与经验主义研究方法对自兰德尔以来的古典正统体系所捍卫的自由主义法治提出了挑战。法律过程学派通过提出“制度解决的原则”,将法的合法性建立于程序之上,并以“制度能力”为基石建构其理论框架,通过对司法“理性阐述”过程的强调来彰显司法的比较优势并以此区别和协调其与立法、行政及私人秩序之间的关系,对宪法审查的“反多数难题”,则提出了“中立原则”的解决方法。二十世纪六十年代以后,法律过程学派随着美国社会基本共识的破裂而迅速衰落,但该学派的诸多理论立场在美国学界至今仍受重视。 相似文献
5.
近年来,中国历史题材电视剧在借古喻今的同时不断追求"当代性"的审美品格,这种关乎当今时代社会发展现实的问题立场和叙事方式引发了当代人的审美反思与接受。中国历史题材电视剧的"当代性"主要体现为:在思想内容上影射社会现实问题,以当代价值观念为导向,满足当代受众审美诉求;在叙事艺术上以多视角、亦正亦娱的方式呈现,语言上既保留特定年代文风又贴近现代用语习惯;在人物塑造上实现从"二元对立"模式到多样性的转变,突出女性在历史发展中的潜在动力,表现中华民族传统文化的优良品格和美学精神。 相似文献
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权衡方法虽然在司法实践中得到普遍应用,但在许多方面依然存在较大争论——在权衡的哲理基础方面,存在着如何看待权利的争论;在权衡的主体方面,存在着司法者是否可以取代立法者进行权衡的质疑;在权衡的方法方面,存在着是否能找到可通约标准的疑问;在权衡的对象方面,存在着何种因素以及哪个方面具有相关性的疑问;在权衡的后果方面,存在着... 相似文献
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刘翀 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》2013,(5):93-97
梯玛所承载的以"土王菩萨"为核心的信仰与仪式,是湘西土家族赖以繁衍和发展的重要传统。这一传统的塑造与彭氏溪州政权的建立息息相关,反映了湘西地区各民族文化群体互动与融合的历史过程。梯玛的信仰与仪式所祭献神祇的"三巨头"结构,不仅是彭氏政权合法性确立的象征,同时也是彭氏政权与其他湘西土著势力相互联合的结果。这一文化整合的过程为湘西地区土家族民族认同的形式奠定了基础。 相似文献