“工学结合”模式下《电工学》课程教学改革的探索

工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,其课程的基本特征是学习的内容是工作,通过工作完成学习,其载体是综合性的典型工作任务,在实施过程中要让学生亲自经历完整的工作过程。针对专业基础课《电工学》理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大等特点,对教学模式进行改革,积极探索合适的教学方法,设计合适的工作项目,来提高教学质量,符合现代职业技术人才培养的需要。     

论新时期高校政工人员的专业素质

高校政工人员作为教育队伍中的一个特殊的群体，大多处在学生思想政治教育工作的第一线，也处在高校学生管理的前沿，因此，正确把握高校政工人员的角色，对他们的自身能力、综合素质提出合理要求，并探索出能够快速有效地提高他们自身能力和素质的科学方法，成为高等院校教育作者的当务之急。本文以此为着眼点，从坚定的信仰，与时俱进的思想；踏实的脚步，奋发进取的努力；健康的心态，自信开阔的胸怀；创新的意识，协调合作的能力等四个相辅相成的方面对高校政工人员应具备的素质进行了论述。