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史文峰 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
孔子曰“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也.”陶行知先生说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨”.布鲁纳(美国)也曾说过:“向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧.”课堂提问,被视为“有效教学的核心”,是教学语言中最重要的部分,其目的是使学生产生疑问,积极思维,充分调动学生的观察、思维想象等能力,并能有效地培养培养学生主动学习的意识.如何提高初中语文课堂提问的有效性呢?本文认为提高初中语文课堂提问的有效性,需要教师在精心钻研教材,深入了解学生的基础上做到:1、精心设计;2、适时提出;3、有效评价. 相似文献
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企业文化对企业管理有着极其重要的作用,甚至可以说,企业文化的管理是企业管理的最高境界,这是一种精神境界,也是一种包含巨大能量的生产力。本文在分析企业文化对企业管理作用的基础上,对于如何构建企业文化,提高企业的管理水平提出自己的建议,希望对企业管理具有一定的参考价值。 相似文献
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