园艺疗法对高职学生积极心理品质培育的研究

积极心理品质的培育是高校大学生心理健康教育的重要内容。通过园艺疗法,学生能亲手栽培植物并参与园艺操作,观察生命的生长过程,感悟生命的意义。园艺疗法能有效调节学生心理,消除其自卑、焦虑等负面心理,对大学生积极心理品质的形成具有很好的促进作用,有助于大学生身心健康发展。基于此,本文就园艺疗法对高职学生积极心理品质的培育展开探讨研究。