“三全育人”视角下高校思想政治教育协同育人机制研究

开展思想政治教育工作是每位高校教师当仁不让的职责,班主任是高校教师开展思想政治教育工作的结合点,可以推动高校教师构建协同育人机制。以班主任为桥梁纽带,加大信息共享,构建全员育人体系;转变育人模式,加强全过程育人的连续性;整合育人资源,提高全方位育人的成效。     

热疗后Hela细胞微丝和形态改变关系的研究

目的 :用Hela细胞作模型 ,研究热疗后肿瘤细胞的微丝变化与其形态学上改变的关系。方法 :用不同温度 (37℃、4 0℃、4 3℃和 4 5℃ )经不同时间 (1h和 2h)水浴处理培养的Hela细胞后 ,倒置显微镜下观察其形态变化 ,并用考马斯亮蓝R2 5 0显示其微丝。结果 :37℃和 4 0℃处理后Hela细胞形态和微丝分布均正常 ;4 3℃、2h处理后开始有一定程度的形态改变 ,微丝分布较散乱 ,变短 ;4 5℃处理后有明显形态变化 ,微丝大多完全解聚成球状 ,分布极为紊乱。结论 :高温引起的Hela细胞微丝的解聚可导致细胞的形态改变 ,两者之间有着极为密切的联系。     

文化浸润学校 责任融入灵魂

学校文化是一所学校的个性,如果说文化传承是学校精神的源头活水,文化创新则是学校发展不竭的动力,是学校发展的至高境界.青中正是珍视并传承自己的文化特色,才确保学校的可持续发展;正是拥有不拘泥于自己的文化优势,带着时代烙印去开拓创新,才在机遇中迎接挑战,在发展中实现超越.