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1.
让历史走近学生心田
吕仁荣
《管理科学文摘》
2009,(34):183-183
我在几年来的历史课堂教学改革探索中,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养:(1)优化新课导入,激活学习兴趣,启迪历史思维。(2)巧用电教媒体,突出重点,突破难点。(3)培养思维能力,激发创新意识。(4)创设良好的德育情景,陶冶学生情操。(5)再现事物内部变化,灵活处理巩固小结环节。
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