推进校企深度合作走内涵式发展道路——以泉州经贸职业技术学院为例

校企深度合作作为高职院校内涵式发展的一条重要途径,是服务地方经济社会发展的必然要求.回顾总结泉州经贸职业技术学院校企合作的开展情况、存在问题并分析原因,明确目标任务,增强使命意识,为促进高职院校办学模式和人才培养模式的改革创新,推动校企深度合作提出建议.     

语文教学中的历史知识

品味一些文学作品,有时需要一定的历史知识；而一些历史著作本身就是很好的文学作品.我在几年的语文教学中,适时引入历史学知识,既增加了学生学习语文的趣味,又扩大了视野,并且使语文学习与历史学习有机地结合起来,提高了学生的知识整合能力,收到了很好的教学效果.     

浅谈渝东南少数民族地区初中生学校恐惧问题

对初中生而言,他们正经历着从儿童期到成熟期的过渡,身体和生理机能急剧成熟,心理发展则相对滞后,身心发展处于失衡状态.因此,学校中的伤害性因素更易诱发初中生的恐惧情绪.如果这种消极情绪不能得到及时的疏导,就很可能成为各种不同程度的情绪情感障碍及逃学、厌学乃至青少年犯罪等一系列行为问题的重要因素,因而研究学校恐惧问题并提出对策建议对促进学校心理健康教育、深化素质教育改革具有重要的现实意义.     

做好中学采购工作 服务师生教学一线

采购人员要具有良好的思想道德素质,要具有广阔的知识储备,具有踏实肯干的敬业精神,要有责任意识、服务意识、节约意识和统筹意识。采购工作人员只有不断进取,提升素质和业务能力,才能做好采购工作,为管理中心工作的开展提供强有力的后勤保障。     

反腐败必须坚持标本兼治

反腐倡廉是解决当前一系列社会问题的关键环节。本文认为：１．狠抓思想政治教育，强化思想防范，是反腐倡廉的固本之举；２．完善的法律制度建设，是反腐倡廉的治本之法；３．自上而下、自下而上的广泛监督，是反腐倡廉的有效的外部制约。三者的有力结合，将使我们的党风和社会风气有一个较大的改观