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培养适合社会需要的高职财税人员,提高财税人员的动手能力,是培养税务人才的重中之重.培养模式和教学培养环节的方法上的大胆创新,是高职财税教学中急需解决的问题。高职院校中有一批理论水平高,实践动手能力强,并具有双师型的教师队伍,为调动培养优秀高职学生实践动手能力,探索税务人才培养的新模式,我们开始在高职税务教学中引入导师制,目的是培养合格的高质量的税务人才。 相似文献
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