做一名“活动型”班主任

班主任作为德育管理最直接的实施者，要善于利用班内外各种活动，随时捕捉或创造教育情景。在活动中，教育便潜移默化的发挥了功效。活动可以发掘学生的个性潜能，培养学生的自信，通过活动可以增强班集体的凝聚力，同时对班主任做好班级管理工作起到事半功倍的效果。