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目的探讨多奈哌齐对重型颅脑外伤患者认知功能障碍治疗作用及其机制。方法将92例重型颅脑外伤患者分为常规治疗组和多奈哌齐治疗组,治疗2个月,检测治疗前后Galveston定向力及记忆遗忘评分和Silvir评分,评估认知功能及检测外周血AchE含量,检测治疗前后的双侧大脑中动脉(MCA)血流速度变化。结果多奈哌齐治疗组认知功能评分提高,增加大脑中动脉(MCA)血流速度,但血AchE无显著变化。结论多奈哌齐能改善重型颅脑外伤的认知能力。 相似文献
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在教学中通过不断的研究与探索,总结归纳在物理教学中实施愉快教学方法,方法如下:
1、利用历史故事或生活中有趣现象,利用学生好奇心求知欲,激发兴趣,"好的开始是成功的一半".在课堂教学中,老师有意识地创设一些新、奇的悬念,能引起学生的注意,使学生产生疑问. 相似文献
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