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1.
应当全面、及时、深入地揭示催生代际鸿沟和代际文化反哺的市场因素、教育因素、技术因素、文化因素、朋辈因素和社会因素(如居住格局的变化),以求发现和解释社会变迁进程中代际关系的新走向和整体图式。加强代际沟通,促进代际互动;激发主体复活,助推独立成长;重构孝道文化,强化责任伦理;创新社区文化,推进社区建设;开展代际心理疏导,促进代际价值观融合;加强传媒引导,优化文化反哺。  相似文献   
2.
城市滞留型青年农民工的文化适应与身份认同   总被引:27,自引:0,他引:27  
周明宝 《社会》2004,(5):4-11
引 言 目前学界关于入城青年农民工城市化问题的研究在理论上主要有三种体现,即推拉理论,结构功能主义和主体一实践论;研究内容主要集中在:农民工的合法权益保护、政治参与等农民工的社会地位和内部分层问题;农民工的社会保障和子女教育;流动人口的社会关系网络和社会资本研究,流动成因、流动模式、流动障碍(尤其是户籍制度);农民工生活社区,如"城中村"研究等方面。这些研究大多是以静态的视角去分析动态的流动行为,并且预先把流动过程截成三段,对进城前、进城中、进城后流动人口状况分别作局部、独立的研究。这种研究具有时延上的缺陷,并且缺乏全局性、整体性的理论关照。笔者试图从社会身份认同的研究视角切入,以弥补目前相关研究的理论缺憾和研究方法的不足。  相似文献   
3.
"五一"是世界劳动者共同的节日。回溯历史,"五一"国际劳动节来源于美国芝加哥城的工人大罢工,那时的"五一"是争取工人劳动与休息权力的节日。到了当代社会,"五一"劳动节早已去除了它浓浓的政治诉求意味,而逐渐注入了民众生活休闲的元素,生活质量和幸福感的展现成了节目的时代主题。  相似文献   
4.
浅析"相对剥夺感"   总被引:7,自引:0,他引:7  
周明宝 《社会》2002,(5):37-38
发展社会学称现代社会之前的社会为传统社会(前现代社会),认为现代化是一个逐步完善、演进的过程,其中不同的领域、不同的国家、民族在其推进的速度上是不同的,发展程度也不平衡.在现代化的早、中期,城乡差别呈扩大化趋势,后现代时期差别逐渐缩小,朝着城乡一体化迈进.  相似文献   
5.
大学生入党动机偏差的诊断与矫冶   总被引:1,自引:0,他引:1  
周明宝 《人才开发》2008,(12):20-22
社会心理学认为.感觉→需要→动机→行为.是个体完成一个社会行动的心理行为过程。动机是产生行为的直接动力.并决定着思想行为的发展方向。大学生入党动机是他们为什么要入党.怎样实现思想上入党的直接表现:入党动机端正与否.事关党性修养的质量.也是能否真正实现“党管人才”.推动优秀人才入党的基础性条件。  相似文献   
6.
周明宝 《社会》2002,(11):10-13
研究背景作为计划经济体制下的一种重要的制度安排 ,长期以来 ,户籍制度是构成封闭城市和保护城市就业的重要屏障 ,这使得中国的工业化进程与人口发展模式呈现出错位的发展格局。伴随着市场经济的发展和城市化进程的牵引 ,一直积贫积弱的浙西南山区启动了小城镇发展战略。与此同时,农民自发流动的微观机制被激活 ,经过理性预期和对利益的反复权衡 ,长期因堵截而被滞留在穷乡僻壤的浙西南农民实践出了一种移而不迁、城乡两栖的非正式迁移模式。这是他们在二元结构的劳动就业体制下由农业向非农产业转移的一大创造。然而通过对外来劳动力基本属性、就职取向以及他们与小城镇本地劳动力关系的比较分析 ,笔者发现 ,这种流动形式其实亦是旧的经济体制及有关制度限制和阻止农民自由流动的产物 ,或者说是二元社会结构迫使农民作出的无奈抉择。事实上 ,小城镇并未事先创设接纳他们的各项基础设施。在社会主义市场经济迅速发展的今天 ,如何实现外来民工的正常再社会化及小城镇发展实践中如何摆脱户籍制的制约 ,实现对劳动力市场的统筹管理 ,将丰富的人力资源转化为人力资本优势等问题 ,本文作了一定深入的探讨 ,并得出了一些有意义的结论 ,提出了一系列可行的操作方案  相似文献   
7.
教育是一种准公共产品,发展高等教育受益的是受教育者个人、国家和社会。按照投资与受益相结合的原则,受益者对教育进行一定的成本补偿成为应当而且合理的要求。因此,政府、社会组织与学生个人对教育事业进行成本分担,符合现代教育的本质特征和客观要求。正是基于此,高校实施学费  相似文献   
8.
一、教风建设,恒久的话题 人才培育和选拔机制一直是一个国家精英人才循环的重要制度,我国古代的科举选拔、民间私塾等不同类型的育人制度,实现了当时社会制度下各种治世人才的培养与输送。  相似文献   
9.
先进性教育是高校二级学院党组织加强和改进教育、管理和服务育人工作的一个永恒主题;而在我国当前高等教育党建工作发展的新兴历史条件下,找准诉求点、明确着力点和实践创新点,则是二级学院党组织能够构建新时期保持共产党员先进性教育活动长效机制的基础与保障。  相似文献   
10.
周明宝 《社会》2003,(1):42-44
教育是一种准公共产品。发展高 等教育,获益的是受教育者个人、国家和社会。按照投资与受益相结合的  相似文献   
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