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本文着重对中职<计算机应用基础>教学进行思考与探索,由于学生的基础参差不齐,应采用分层次教学法,教师在准备教学时应努力将教学内容的枯躁变为有趣,在教学过程中多举实例,多练,帮助学生理解,激发学生学习计算机的积极性,以人为本,尊重学生的主体意识,注重创新能力的培养,提高学生的就业竞争力. 相似文献
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本文着重对中职《计算机应用基础》教学进行思考与探索，由于学生的基础参差不齐，应采用分层次教学法，教师在准备教学时应努力将教学内容的枯躁变为有趣，在教学过程中多举实例、多练，帮助学生理解，激发学生学习计算机的积极性，以人为本，尊重学生的主体意识，注重创新能力的培养，提高学生的就业竞争力。 相似文献
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班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程.一个好的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生的自我教育、自我管理能力,从而促进学生的全而健康的发展,保障学校各项教育教学任务的顺利完成.那么,怎样才能实施有效的班级管理呢? 相似文献
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班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程。一个好的班集体,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,同时能逐步 相似文献
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