地学仪器方向梯进式实践教学路径探索

基于矿藏勘采行业对人才的需求,地学仪器方向结合自身科研优势,探索“梯进式科研反哺”融合“线上线下”混合式实践教学路径。以“ECUTRES-III三维电阻率成像系统”的科研成果为基础,按照本科学生不同阶段的学习能力特点,实施“基础认知—系统训练—野外实战—社会拓展”的四层梯进式培养,融合“线上线下”混合式的施教手段,为学生构建了“想→学→做→用”的层进式实践平台。实践效果表明,该模式能够有效促进教学对科研的反哺,为新时期培养创新应用型人才提供经验和参考。     

中美注册会计师职业风险的比较研究

通过比较我国与美国注册会计师的职业风险,指出我国注册会计师职业风险发展与控制中存在的问题,即职业责任压力与风险承受能力不协调。     

80年代的苏联经济

80年代苏联经济状况急剧恶化的根源须从以前各个时期去寻找。总经济政策中的短期变化只能使长期因素的影响发生扭曲,其中最重要的因素是劳动力资源的道德、职业及体力素质恶化。改革伊始,从要求强调“人的因素”的作用的呼声中就能发现这一问题。关于第一次世界大战和国内战争对苏联社会的发展将长期产生不良影响的思想是1922年П.索洛金在《经济学家》杂志上率先提出的,20—30年代苏联杰出遗传学家H.     

满意度导向的研究生“双创”培养评价机制研究

我国部分高校存在研究生“双创”培养机制不完善、研究生创业绩效不理想的问题,通过评价机制来反馈优化“双创”培养平台,对提高研究生的培养绩效有重要影响。该文以研究生满意度为导向,分别从顶层设计、师资层面、资源层面以及研究生自身四个方面,基于AHP分析方法构建研究生“双创”培养评价模型,以期为完善我国高校研究生“双创”培养机制提供依据和参考。