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姜秋新 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(3):21-22
提高英语听力理解成绩，除了必要的语言基础、文化背景知识外，还应掌握一些答题技巧。 相似文献
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词汇作为语言的三要素之一，词汇量的大小直接关系到英语学习者的听说读写能力，没有词汇就无法表达，因而英语词汇教学是英语教学中的一个重要课题。本文着重分析词汇教学中两个阶段之一的深度掌握阶段，指导学生如何进行短期记忆和长期记忆，即理解记忆和巩固提高。 相似文献
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