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1.
注重学法指导发散学生思维
孔建鑫
《科学咨询》
2010,(15)
作为教师,要让学生在课堂上取得较好的学习效果,必须把宽容、微笑带进课堂,为学生营造一种民主、和谐的教学氛围,有了较好的学习环境,学生的思维能力才能得到充分的发挥,学生才会体现自己在课堂上的主体作用,课堂教学活动才能顺利地开始.下面谈谈笔者在课堂活动教学中的一些做法.
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