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1.
中等职业学校模具设计与机械加工专业《机械制图》课程“项目探究”能力本位教学模式
王行炳
肖艳
孙世灿
袁伟平
《科学咨询》
2013,(16)
“项目探究”能力本位教学模式,是2009年以来通过中澳(重庆)职教合作项目组培训指导,结合我校实际,探究并实践的中职课堂教学有效性的教学模式。本模式在我校模具设计与机械加工、广告、电子、计算机等8个专业的部分学科中得到了运用。实践证明,“项目探究”能力本位教学模式是一种适合职业教育特点和需要的教学模式。
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