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本文中作者基于长期从事行政工作实践的经历和感悟,探索理论和实践及其关系的基本问题,分析了理论和实践各自的内涵和功能;阐述了理论与实践的关系及其研究的意义;论证了源于实践的理论用于指导相关的实践才能有效地发挥理论的预期功能;提出了实务工作者也应当切实增强理论研究的自信心和自觉性的观点。 相似文献
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一、教育创新的紧迫性
首先,现行教育制度的缺陷和弊端呼唤教育改革与创新.
由于片面追求升学率,基础教育出现畸形发展现象,学生整体素质偏低,忽视了思想政治教育,不注重人格素质、精神素质等非智力因素的培养,因而这种教育的弊端和危害十分明显. 相似文献
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