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1.
高校“三全育人”项目管控机制探讨
远洋
孙得利
《办公室业务》
2022,(13):69-71+75
构建全方位、一体化的管控机制是高校落实“三全育人”工作的必要条件,高校要以立德树人为根本任务,牢牢结合课程思想政治教育来开展管控工作。本文引入PDCAS循环模型,从计划、实施、监督、调整和保障五个维度对当今各大高校的管控机制进行研究探讨,为高校最大程度实现“三全育人”提供参考和借鉴。
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