关于内蒙古高职院校服务阳光工程的探讨

内蒙古部分高职院校（包括中职学校）发挥教育资源优势，承担了当地的阳光工程培训任务。在开展阳光工程培训中应总结经验、发现问题、提出可持续发展的措施。     

高职院校服务社会培训模式的实证研究

本文在理论研究的基础上尝试性的建立了数据结构方程模型，检验高等职业院校服务社会的“培训——就业——增收——幸福”模式。通过研究发现，职业培训与收入增加和生活幸福具有显著相关性，高等职业院校服务社会培训工作是社会生活必不可少的组成部分。