模糊界面灵动空间——论室内空间的模糊界面设计技巧

为推进室内设计中的模糊界面设计,营造符合新时代功能要求和审美特征的室内空间,本文首先分析了室内空间模糊界面的设计意义,具体包含功能方面的意义、形式方面的意义和空间维度方面的意义,进一步研究室内空间的模糊界面设计的几个层面,具体包含底界面、侧界面和顶界面的模糊设计,最后研究了室内空间的模糊界面设计的技巧,具体包含形态方面的技巧、材质方面的技巧和灯光方面的技巧。希望通过本次研究能为今后的室内空间界面设计提供借鉴,营造出更多具备审美性与艺术感的室内空间。     

开放、共享、交流--对新时期高校教学建筑的设计体认

现代教育理念着重于培养学生的综合能力，要求教育建筑中加强交往空间的核心地位，使学习扩展到整个校园内的每个公共场所。笔者通过几项教学建筑的设计体认，总结教学开放空间的形式和设计要点。     

基于胜任力的高校教育职员培训体系构建

近年来,胜任力在高等教育系统中的应用逐渐成为众多专家学者研究的重点。本文在分析胜任力体系的基础上,将胜任力模型引入高校教育职员的培训体系中,探讨以胜任力为基础的高校教育职员培训体系的构建过程,并指出应注意的问题。