大学城模式对大学生个性和谐发展教育的影响研究——以广州大学城为例

20世纪90年代以来,在我国高校扩招的大背景下,大学城如雨后春笋般地出现在中国大地上。大学城模式是实现高等教育跨越式发展的有效途径,但同时也存在着种种弊端。本文旨在对广州大学城的利弊分析的基础上,探讨其对大学生个性和谐教育的影响,进而展望大学城未来发展前景以及对大学生教育的意义。