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新中国成立初期,马克思主义在新疆地区的传播,历经了从边缘走向中心、从隐蔽走向公开,进而发展为常态化的历史过程。这一过程,蕴涵着马克思主义理论的内在诉求,是中国共产党执政的在场体现,也深度契合了新疆地区各族人民的迫切需求。面对传播过程中出现的话语、文本和媒介等现实问题,党和政府通过加强党组织建设以建构话语路径、翻译出版经典著作以建构文本路径、完善本土大众传媒以建构媒介路径等来化解问题,从而为新疆维吾尔自治区成立奠定了思想与理论基础,强化了中国共产党在新疆地区的组织建设,也推进了本土传播媒介的发展与提升,更为马克思主义在民族地区传播的理论探究提供了现实参考。 相似文献
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用马克思主义引领当代社会思潮的批判机制,体现了理论批判、实践批判与自我批判的辩证统一。明辨反马克思主义思潮对待马克思主义的基本方式,利用马克思主义的基本理论批判反马克思主义思潮,构成了理论批判机制的主要路径;分析预测、疏通引导、反馈反应和协调化解机制,构成了实践批判机制的基本架构;马克思主义理论自身的开放品格、来源的实践品格和主体的创新品格,构成了自我批判机制的内在容量。 相似文献
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当前,经济形势复杂多变.就业形势非常严峻.开封市军转干部自主择业管理服务中心主动与社保、金融等有关单位联系,积极为自主择业军转干部争取小额创业贷款项目,鼓励和帮助他们创业。 相似文献
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宋进章 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》1995,(2)
<正>人类劳动是有目的、有意识的活动。人们在开始进行某项劳动之前,在脑中就有了劳动所要达到的明确目标,使劳动过程中的一切活动都紧紧围绕着这个目标进行。社会主义高等学校的总目标就是为祖国培养德智体全面发展的合格人才。为了实现这个总目标,就需要校内各单位、每一位教职工根据总目标的要求来制定本单位和个人的目标,并努力达到这些目标。也就是让每个单位和个人拟订出自己的行动纲领,规定每个教工的基本任务和努力方向,使管理活动有节奏地、有成效地进行。实践证明,这种目标管理在高校的管理中确实起到了很好效果,我们应大力倡导这种管理方式,使高校管理工作进一步科学化。 相似文献
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李兵存谈起他刚开始创业时,面对市场经济大潮,也曾迷茫和徘徊过,不知道自己该做些什么,更不知道该如何创业。但军人身上那股不畏艰难、勇敢进取的劲头却始终在支撑着他。他利用3个多月的时间跑遍了开封所有的商品经营市场,考察了房地产、养殖、装修、电器销售等行业,也曾到省内外找老战友试图共同投资创业,但他感到每一个行业都非常难做,也都不适合自己做。 相似文献
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坚持马克思主义民族化、中国化,是邓小平理论的一个重要品质。兼容百家是中国文化的一种可贵品质,邓小平理论体现并发展了中国文化传统中的兼容思想。邓小平理论的时代性是与民族性相辉映的时代性,邓小平理论是民族性与时代性的高度统一。 相似文献
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任何一种理论的产生 ,都是为现实的社会发展需要所推动 ,而其理论价值的获得则取决于对其所处时代社会的深刻认识。邓小平所面临的时代课题是如何认识资本主义的新态势和资本主义、社会主义两种制度之间的关系 ,以及如何建设、发展社会主义。回答这一时代性课题的任务就历史地落在了当代中国马克思主义者的肩上。实践证明 ,当代世界的历史基础是社会主义和资本主义共同发展的时代。这是由于社会化大生产是历史性的简单的商品生产向发达的商品生产发展 ;市场对社会资源的基础性作用越来越超出国家或区域的局限 ;社会信息化又使现代化社会生产… 相似文献
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"马克思主义中国化"学科建设的多维路径 总被引:4,自引:0,他引:4
宋进 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2006,(5):7-8
马克思主义中国化学科建设是一项系统工程,必须从多方面全面推进,从而为高校思想政治教育提供可持续发展的学科、学术和学位平台. 第一,明晰意义.即"马克思主义中国化"学科建设的价值意蕴.设立马克思主义中国化二级学科,有利于丰富和发展中国化的马克思主义的学科内涵;有利于加强和改进思想政治理论课,特别是"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"课和"中国近现代史纲要"课,为加强高校思想政治理论课建设提供有力的学科支撑;有利于凝聚学科人才,建设学科梯队,为建设思想政治教育工作队伍提供有力的学科支撑. 相似文献