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研究生教育是培养高层次人才的重要途径,研究生教学质量好坏直接影响着研究生水平与能力的高低。因此,研究生课程有效教学就成为了人们愈发关注的问题。课堂有效教学在研究生培养过程中发挥着重要作用,然而研究生课程教学的有效性不高是普遍现象,文章主要从教师的教,学生的学以及课程设置等方面综合分析其原因,并以研究生学习特点为出发点,以培养研究生的创新能力为目标提出相应的解决对策,提高研究生课程教学的有效性。 相似文献
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