加强高职院校外语人才培养对策研究

教育部《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》指出:职业教育要培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的,具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。如何实现高职人才培养目标是目前高职院校在人才培养过程中面临的共同难题。实现中原崛起,需要大量符合标准的实用型人才。当前河南省众多高职院校大都开设     

严复翻译话语系统对学术话语的建构

鸦片战争至五四运动期间西学著作的翻译中,严复起到了至关重要的作用。通过西学的引进和翻译,人文学者开始关注翻译与学术话语的关系。严复翻译话语系统创造学术话语的现代性,体现学术话语的文化观,促进学术话语的规范性,造就了学术话语的博大与包容,他所创立的翻译标准同样适用于学术话语。总而言之,严复的译文本身就是学术话语的强力体现。     

语用学理论与文化翻译

语用学介入翻译,无论是对于在译文中保留原语形象的做法(直译),还是对于在译文中舍去或更换原语形象的做法(意译),均提供了一种具有深层意义的理论依据,从而可以使人避免陷于原文不可译的泥淖,同时也可以帮助人们拓宽翻译理论研究的视野.对于那些固守传统翻译观念的人来说,语用学理论更为他们提供了一个新天地.语用学介入翻译或是语用翻译作为一种新的理论模式,还有待于进一步完善,尤其需要在翻译实践中接受反复的检验.     

阐释学观照下的译者道德

通过对目的论的辩证评价,使用伽达默尔的阐释学系列概念对目的论在译者道德建设方面的缺陷加以分析和批评,指出其危害性并尝试对树立译者道德标准问题给出阐释学的建议:译者在翻译过程中不应带有偏执的、不可否定的目的,而应秉着学术精神和文本进行开放性的阐释学对话。     

加强高职院校外语人才培养对策研究

教育部《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》指出：＂职业教育要培养同二十一世纪我国现代化建设要求相适应的,具备综合职业能力和全面素质的,直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型人才。＂如何实现高职人才培养目标是目前高职院校在人才培养过程中面临的共同难题。实现中原崛起,需要大量符合标准的实用型人才。