开展国防教育是加强高校学生思想政治工作的一项重要内容

1.什么是国防教育:国防教育既不同于一般的普通教育,又不同于有关的科学知识的教育,从教育的对象讲:它不分男女老幼,不分职业行当,全体国民都在被教育之列,从教育内容讲:它既传授国防建设需要的专门知识和技能,又传授国防意识,爱国主义,民族精神等社会意识,从教育的目的讲:它不仅要使全体国民增强国防观念和国防意识,同时还要根据不同年龄和不同的社会分工分别使其掌握一定的专门军事知识和技能,因此,我们说国防教育是集、军事科学、社会科学、自然科学等多学科的综合教育体系,是一个国家一个民族的基本教育。     

基于SEM和B-Z反应的集成供应链合作创新机制与动态演化研究——集成供应链关系质量视角

随着供应链与互联网、物联网深度融合，集成供应链企业间合作创新成为企业创造新模式、开拓新市场的重要路径。为揭示在集成供应链环境特征影响下，集成供应链企业间合作创新中集成供应链集成度、知识协同能力与合作创新绩效之间的作用机制，基于复杂系统理论，借鉴B-Z反应模型，在运用SEM模型对集成供应链企业间合作创新静态机制实证研究基础上，进一步构建三维Logistic动态分析模型，探索集成供应链企业间合作创新动态演进机制。结果表明：集成供应链集成度和知识协同能力对集成供应链企业间合作创新绩效有显著正向影响；集成供应链形成初期，集成度对合作创新绩效的影响效果更为明显；长期而言，在不同集成供应链关系质量作用下，知识协同能力的作用举足轻重，提高知识协同能力有利于合作创新绩效持续提升。     

大庆市城镇化与生态环境建设良性互动模式

针对大庆市城镇化发展中存在的生态安全隐患,基于城镇化与生态环境的内在独特关联性,采用模糊综合评价法对大庆市城镇化发展进程中的生态安全问题做出评价,并得到大庆市当前生态安全等级为III级,通过制定城镇化和生态环境建设良性互动模式的应用策略,以谋求城镇化与生态环境的协同发展。