农村小学教师继续教育的困惑

当前教育管理部门对教师继续教育是十分重视的,市区级教育部门都制定了相关的政策,但纵观农村小学这一块,教师继续教育方面的效果确是收效甚微,分析其原因,主要有以下几方面:     

浅谈"提高小学生书写能力的实践研究"策略

一、课题的界定 书写,是一种由形象记忆到空间思维的心理活动,它是一个认知加工的过程,是通过基本的点横竖撇捺进行汉字整合的一个过程.由最初的描摹上升到最后空间的创作过程,是一种意识形态的变化和升华.     

对低年级学生进行养成教育的几点体会

有很多小学教师都不喜欢教低年级，原因是教起来很费劲，也就是说，低年级学生在许多方面的养成教育还得重新开始。但如果学生在低年级没有养成良好的行为习惯，那么到了中、高年级再去进行补救、纠正就显得十分困难。因此，我们必须重视对低年级学生进行良好行为习惯的培养。下面，笔者谈谈对低年级学生进行养成教育的几点体会：     

对低年级学生进行养成教育的几点体会

有很多小学教师都不喜欢教低年级,原因是教起来很费劲,也就是说,低年级学生在许多方面的养成教育还得重新开始.但如果学生在低年级没有养成良好的行为习惯,那么到了中、高年级再去进行补救、纠正就显得十分困难.因此,我们必须重视对低年级学生进行良好行为习惯的培养.下面,笔者谈谈对低年级学生进行养成教育的几点体会:     

浅谈多媒体素材的整合

科学技术的发展使教育教学领域发生了巨大的变革，多媒体教学已深入每所学校，每间教室，每节课堂。本次主要论述了在多媒体教学过程中，各种文字、图像、声音等素材的整合方式与方法，具有一定的概括性和普遍性。     

浅谈农村教师队伍建设现状与思考

欲说教师队伍建设好困惑,教师队伍建设真可以说是路漫漫.百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.教育的振兴,关键在教师.任何一所学校,如果有一支德才兼备、新老结合,勇于创新,肯于奉献的教师队伍,那无疑是一针"强心剂",会给学校灌注无穷的活力,对于提高办学质量,对学校长期发展无疑是至关重要.也可以这样说,一支数量足够,结构合理,业务精良的教师队伍是一个学校教育实力的标志.反过来,就不言而誉了.     

农村小学教师继续教育的困惑

当前教育管理部门对教师继续教育是十分重视的，市区级教育部门部制定了相关的政策，但纵观农村小学这一块，教师继续教育方面的效果确是收效甚微，分析其原因，主要有以下几方面：