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1
1.
教师在职学习与成长——谈中职教师职业生涯发展
常献贞
《科学咨询》
2010,(12):78-78
学习是教师职业生涯发展的基础。在职学习有哪些类型和方法,值得研究。本文提出了教师的职业经历和经验对其职业生涯发展的重要性,教师成长更应重视在职培训和个人的职业实践。
相似文献
2.
重庆城市教育质量目标研究
王纬虹
聂厚德
戴安绪
常献贞
《重庆社会科学》
1995,(3)
一、问题的提出 《重庆城市教育质量目标研究》是重庆市教委承担的市级重点软科学课题《城市教育综合改革目标体系研究》的子课题。 “积极推进城市教育综合改革,促进教育同经济、科技的密切结合”是《中国教育改革和发展纲要》中提出的一项改革任务。这一任务的提出是我国改革开放深入发展,特别是社会主义经济体制的确定,对教育体制改革的新的,更高层面的要求。这一问题的提出和
相似文献
3.
教师在职学习与成长——谈中职教师职业生涯发展
常献贞
《科学咨询》
2010,(18)
学习是教师职业生涯发展的基础.在职学习有哪些类型和方法,值得研究.本文提出了教师的职业经历和经验对其职业生涯发展的重要性,教师成长更应重视在职培训和个人的职业实践.
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