从〈〈题西林壁》谈《意识形态与乌托邦》

苏轼的《题西林壁》语言浅显但寓意深刻，德国著名社会学家、哲学家卡尔·曼海姆的代表作之一《意识形态与乌托帮》也揭示了非常深记得的哲理，笔者试图从二者之间找到一些不谋而合的地方。     

城市社区“三失”青少年的社会排斥研究——对南宁市华强社区的实证研究

文章在已有的社会排斥理论背景下,试图以社会排斥理论为理论支撑点,通过实证调查与分析,从经济、政治、教育以及社会交往与社会网络等方面对城市社区＂三失＂青少年面临的社会排斥进行了分析,同时分析了他们面临社会排斥的原因,最后就此提出政策选择。     

2019年思想理论热点发展特点及趋势分析

2019年我国思想理论领域异常活跃,热点集中、观点明确、分层深化、关注广泛,呈现出反映思想理论界事件的关切、具有自身变化发展轨迹、受网络舆情和社会心理情绪影响和背后社会思潮涌动等特点。这些特点昭示着思想理论热点变化发展的一些新的轨迹和趋向。     

思想政治教育大数据方法的提出及其运用空间

基于大数据和大数据方法,阐释了思想政治教育大数据方法的内涵、主要特征、运用空间。思想政治教育大数据方法是大数据与思想政治教育深度融合形成的思想政治教育方法,两者的融合主要体现在三个层面：一是大数据背景下思想政治教育方法的发展;二是大数据方法在思想政治教育中的运用;三是形成特定的思想政治教育大数据方法。思想政治教育大数据方法从本质内涵来看,既是一种思想政治教育的方法、一种大数据的方法,也是一种全样本的方法、一种科学化个性化精确化的方法。思想政治教育大数据方法具有大数据、科学性、系统性、精确性等特征,在思想政治教育的认识方法、实施方法、研究方法、评价方法中具有广泛的运用空间。     

浅谈如何在生物实验教学中实施素质教育

生物是一门实验科学,生物实验以其丰富的内涵,在培养学生的基本素质中发挥着独特的功能和作用,它是实施素质教育的重要途径.为更快地适应新一轮的基础教育课程改革,我们必须加强教师自身素质的建设,并在生物实验教学活动中全面渗透素质教育.     

个体赋能视野下压力传导机制的效应分析及创新对策

压力传导机制通过层层下传压力和责任,起到了"四两拨千斤"的效果,提升了下级成员的工作效率和执行进度。但压力传导机制在对组织成员个体发挥作用、施加效力的过程中,通常会产生正负两方面效应:正向效应即产生积极推动力、适度压力转化为奋进动力、全面提升员工综合实力;负向效应即产生阻碍不利影响、压力过度转化为心理负担、导致员工困滞不前。想要最大限度地发挥压力传导机制的正向激励作用,可以通过甄别抗压心理、分类部署工作,量化权责清单、限定压力边界,问责激励结合、转压力为动力等举措加以改进。     

构建审计风险计量模型的研究

20世纪 6 0年代中期以来 ,审计风险的研究得到广泛的重视 ,并成为审计界关注的焦点问题。但现行的审计风险计量模型无法定量计量审计风险 ,无法直观地认识审计风险。本文根据审计风险的特点给出审计风险定义 ,在此基础上分析审计成本与审计风险的关系 ,进而得出基于审计成本的审计风险计量模型 ,以使审计人员正确地认识、防范审计风险。     

农村宗教组织的变迁与乡村社会整合——以四川省Z市A县的一个村庄为例

变迁已成为时代的核心主题之一。农村宗教组织作为乡村社会生活的一部分,变迁的发生也是不可避免的。文章首先对宗教组织作了概念界定并对其历史发展作一简述;然后对国内外学者关于宗教及宗教组织的研究文献进行了回顾;最后在对所选村庄进行实地考察的基础上,从社会文化人类学视角对其变迁以及在乡村社会中的整合作用作了分析。     

现代公共关系主体观念在二级学院发展中的应用

现代组织的发展,迫切需要和内外公众进行有效沟通,塑造良好的组织形象,从而获得内外公众的理解和支持。文章尝试从公共关系主体观念的角度来探讨高校二级学院的发展思路,以促进高校二级学院进行科学改革。     

浅谈如何在生物实验教学中实施素质教育

生物是一门实验科学,生物实验以其丰富的内涵,在培养学生的基本素质中发挥着独特的功能和作用,它是实施素质教育的重要途径。为更快地适应新一轮的基础教育课程改革,我们必须加强教师自身素质的建设,并在生物实验教学活动中全面渗透素质教育。