构建和谐学校促进和谐发展--对重庆市开县德阳中学五年发展的思考

和谐校园就是学校发展的目标、动力,几年来,我校职工和衷共济、与时俱进、开拓创新,形成了优良的校风,这为建立和谐校园提供了保障;近年来,学校蓬勃发展、日新月异,教职工生活得到彻底改善,学校教学条件实现全县一流,教学质量稳步上升,名列全县前茅,办学规模渐大渐强,各种荣誉接踵而来,学校社会影响力不断增强等等,这些既是和谐教育的结果又为进一步推进学校的发展奠定了坚实的基础.     

构建和谐学校 促进和谐发展——对重庆市开县德阳中学五年发展的思考

和谐校园就是学校发展的目标、动力,几年来,我校职工和衷共济、与时俱进、开拓创新,形成了优良的校风,这为建立和谐校园提供了保障;近年来,学校蓬勃发展、日新月异, 教职工生活得到彻底改善,学校教学条件实现全县一流,教学质量稳步上升,名列全县前茅,办学规模渐大渐强,各种荣誉接踵而来,学校社会影响力不断增强等等,这些既是和谐教育的结果又为进一步推进学校的发展奠定了坚实的基础。     

认知根本:学会观察

在<初中语文新课程标准>中对初中生写作提出了这样的目标要求:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"(写作目标要求第2条);"多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩,抓住事物的特征,力求有创意地表达".(写作目标要求第3条).     

认知根本:学会观察

在《初中语文新课程标准》中对初中生写作提出了这样的目标要求:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”(写作目标要求第2条);“多角度地观察生活、发现生活的丰富多彩,抓住事物的特征,力求有创意地表达”。(写作目标要求第3条)。这是新课程标