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中职教育作为我国人才培养、教育体系的重要组成部分,能够为经济发展提供优秀的、实操性更强的技术人才,因而近些年中职教育越来越受到国家、地方政府的重视,财政投入力度不断增加[1]。中职教师是中职院校最为重要的主体,是有效开展中职教育、培养技术人才的源动力,因此如何评价以及能否建立科学、合理评价中职教师绩效评价指标体系,进而公平对待中职教师实际付出、有效的激励中职教师工作热情、针对性引导中职教师工作重心,是目前亟待解决的中职教育问题之一。 相似文献
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作为即将进入社会成为财富创造者和收入者，中职有必要对学生进行系统的理财教育，使其树立良好的理财观念、掌握必要的理财知识、增强风险承担能力。目前，中职在理财教学方面相对滞后，应当根据实际情况，改革创新课程内容，建立和完善理财教学课程体系，使理财教学成为每个中职学生必修课。 相似文献
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以中文版的匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)和自编的睡眠卫生意识问卷为工具,考察了重庆市878名大学生的睡眠质量和睡眠卫生意识现状.结果表明:大学生PSQI的总平均值为5.30,标准差为2.63;大学生周末/工作日的睡眠质量差异显著,周末显著高于工作日;总体睡眠质量性别差异不显著,但在分量表上差异显著,女生的睡眠效率高于男生,睡眠时间却短于男生;睡眠质量的年级差异因性别不同而不同,男生的PSOI总分随年级的增加而表现出不断增加的趋势,而女生随年级的变化不大.调查结果还发现,大学生普遍对自己睡眠质量的评估过于乐观;面对睡眠困难约有63%的大学生表示不愿意求助他人,约有40%的被试从未为此做出任何努力;男生对睡眠卫生的意识普遍差于女生. 相似文献
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