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习题课教学的主要目标是通过解题过程提高学生综合能力。规范解题过程是提高习题课教学效能、影响学生成绩的重要因素。学生的规范性解题需要教师的规范演示。本丈通过对习题课问答题规范解题过程的一般性和功能性的论述和分析,总结出规范答题过程的一般形式,以期提高习题课问答题教学的效能。 相似文献
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当下的文坛,充满了浮躁喧哗与骚动,对现实关注热切的减少,那么多的问题需要作家具有强烈的时代感和责任感,本来是作家们义不容辞的道义所在。作为精英的他们几乎是集体无意识的放弃了所应担负的使命,批评的声音几乎成为了绝响!人民不禁要询问,文学究竟家在何处呢? 相似文献
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