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认知学习论在高校会计专业教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
张旺峰 《广东培正学院学报》2006,(3)
本文运用认知学习论系统地分析和总结了学生学习的规律。指出在高校会计教学中,教师可以充分借鉴其相关结论,促进学生知识的掌握以及创新性思维能力的培养。 相似文献
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